Arbeit & Bildung

auch Männern (85,7 %) erkennen; analoges trifft auf die drei ent-

sprechenden Altersgruppen zu (vgl. Abbildung 43). Auch sind hin-

sichtlich beider Differenzierungen keine statistisch signifikanten Un-

terschiede auszumachen (Geschlecht: z = 0,52; p = 0,958; n = 201;

Alter: z = 2,888; p = 0,236; n = 201).

Abbildung 43: Zufriedenheit mit der Möglichkeit, Eigeninitiative zu

ergreifen nach Altersgruppen

(in %; n = 201)

Quelle: eigene Berechnungen und Darstellung

Daneben weist die Gruppe der Hochqualifizierten mit 86,7 % eine

marginal höhere Zufriedenheit mit der Möglichkeit, Eigeninitiative zu

ergreifen, auf als die Gruppe der Niedrigqualifizierten mit 84,0 %.

Statistisch signifikant unterschiedlich ist die Zufriedenheit mit die-

sem Teilaspekt für die beiden Gruppen auf Basis eines Rangsum-

mentests jedoch ebenfalls nicht (z = 0,536; p = 0,592; n = 201).

Getrennt nach der Art der Haupttätigkeit zeigt sich zudem, dass so-

wohl für die Unselbstständigen als auch für die Gruppe der Selbst-

ständigen die Möglichkeit, Eigeninitiative zu ergreifen, einen glei-

chermaßen relevanten Teilaspekt des Berufsumfeldes darstellt. Le-

diglich 1,3 % der Unselbstständigen und 3,4 % der Selbstständigen

gaben an, dass der Eigeninitiativeteilaspekt keinen relevanten dar-

stellt. Die Unzufriedenheit fällt bei den Selbstständigen mit

20,7 % geringfügig höher als bei den Unselbstständigen (16,0 %)

aus; diese Unterschiede sind für statistische Signifikanz jedoch zu

gering, wie ein Rangsummentest bestätigt (z = 0,613; p = 0,540;

n = 102).

Politische Bildung